Kompozicija „Odnos Oblomova i Stolza prema porodici i roditeljima. Oblomov i Stolz: komparativne karakteristike Percepcija Stolzovog života
Oblomov Ilja Iljič - glavni lik roman Oblomov. Vlasnik zemlje, plemić koji živi u Sankt Peterburgu. Vodi lijen život. Ne radi ništa, samo sanja i "razgrađuje" se ležeći na kauču. Svijetli predstavnik Oblomovizam.
Stolz Andrej Ivanovič je Oblomov prijatelj iz detinjstva. Pola Njemac, praktičan i aktivan. Antipod I. I. Oblomova.
Uporedimo heroje prema sljedećim kriterijima:
Sjećanja na djetinjstvo (uključujući sjećanja roditelja).
I. I. Oblomov. Iz rano djetinjstvo sve je urađeno za njega: „Dadilja čeka da se probudi. Ona mu navlači čarape; nije mu dato, nevaljao je, visi noge; dadilja ga uhvati." “.. Ona ga pere, češlja mu glavu i vodi majci. Od djetinjstva se kupao i u roditeljskoj naklonosti i brizi: „Majka ga je tuširala strastvenim poljupcima... "Dadilja je bila posvuda, danima za redom, kao senka za njim, stalno starateljstvo nije prestajalo ni na sekundu:" ... svi dani i noći dadilje bili su ispunjeni nemirom, trčanjem okolo: ili pokušaj, ili živa radost za dijete, ili strah da će pasti i slomiti nos...”.
Stolz. Njegovo djetinjstvo prolazi kroz korisnu, ali dosadnu studiju: „Od svoje osme godine sjedio je s ocem u geografska karta... i sa svojom majkom je čitao svetu istoriju, učio Krilovljeve basne ... "Majka je stalno bila zabrinuta za svog sina:" ... držala bi ga u blizini. Ali njegov otac je bio potpuno ravnodušan i hladnokrvan prema sinu, i često mu je „pružio ruku“: „...i udarao ga s leđa tako da ga je oborio“.
Odnos prema učenju i radu.
Oblomov. U školu je išao bez većeg interesovanja i želje, jedva da je sedeo u učionici, Oblomovu je bilo nemoguće da savlada bilo koju knjigu. odličan uspjeh i radost. „Čemu sve ove sveske... papira, vremena i mastila? Zašto učiti knjige? . Kada živjeti? Trenutačno hladan za jednu ili drugu vrstu aktivnosti, bilo da se radi o učenju, knjigama, hobijima. Isti stav je bio i prema poslu: „... učiš, čitaš da će doći vrijeme katastrofe, nesrećna osoba; evo skupite snage, radite, homogenizujte se, uzasno izdrzite i radite, sve sprema vedri dani.
Stolz. Učio je i radio od djetinjstva - glavna briga i zadatak njegovog oca. Podučavanje i knjige fascinirali su Stoltza tokom njegovog života. Rad je suština ljudskog postojanja. "Služio je, penzionisao se, bavio se svojim poslom i zapravo napravio dom i novac."
Stav prema mentalnoj aktivnosti.
Oblomov. Uprkos nedostatku ljubavi prema učenju i radu, Oblomov je bio daleko od toga glupa osoba. Neke misli, slike su mu se stalno vrtjele u golom, stalno je pravio planove, ali iz potpuno neshvatljivih razloga sve je to odlagano u dug. “Kad ustane iz kreveta ujutru, nakon čaja odmah legne na sofu, podupre glavu rukom i razmišlja, ne štedeći truda, sve dok mu se, konačno, glava ne umori...”
Stolz. Realista do srži. Skeptik u životu i u mislima. “Bojao se svakog sna, ili ako je ušao u njegovo područje, onda je ušao, kao što se ulazi u špilju sa natpisom. znajući sat ili minut kada izlaziš odatle.
Izbor životnih ciljeva i načina za njihovo postizanje. (Uključujući način života.)
Oblomov. Život je monoton, lišen boja, svaki dan je sličan prethodnom. Njegovi problemi i brige su zadivljujuće smiješni i smiješni, još smješnije ih rješava okretanjem s jedne na drugu stranu. Autor svim silama opravdava Oblomova da ima mnogo ideja i ciljeva u glavi, ali se nijedan od njih ne ostvaruje.
Stolz. Skepticizam i realizam su svuda. “Hodao je čvrsto, veselo; živio je na budžetu, pokušavajući potrošiti svaki dan, kao i svaku rublju. “I sam je tvrdoglavo išao odabranim putem.”
95992 ljudi su pogledali ovu stranicu. Registrirajte se ili se prijavite i saznajte koliko je ljudi iz vaše škole već kopiralo ovaj esej.
Oblomov i Stolz: dvije percepcije svijeta (prema romanu I. A. Gončarova "Oblomov")
Oblomov i Stolz (prema romanu Oblomov I. A. Gončarova)
Oblomov i Stolz (prema romanu I. Gončarova "Oblomov")
/ Radovi / Gončarov I.A. / Oblomov / Komparativne karakteristike I. I. Oblomova i Stolza
Pogledajte i rad "Oblomova":
Napisat ćemo odličan esej po vašoj narudžbi za samo 24 sata. Jedinstveni komad u jednom primjerku.
Kompozicija na temu Oblomova i Stolza Uporedne karakteristike u romanu Oblomova Gončarova čitati besplatno
Komparativne karakteristike Oblomova i Stolza
U romanu I. A. Gončarova "Oblomov" jedna od čestih tehnika je antiteza. Nasuprot tome, autor poredi glavnog junaka I. I. Oblomova sa njegovim prijateljem iz detinjstva A. I. Stolzom. Prvi je pravi ruski majstor, a drugi praktični Nijemac. U cijelom romanu postoje sličnosti i razlike između ova dva lika.
Oblomov Ilja Iljič - glavni lik romana, plemić koji živi u Sankt Peterburgu. Vodi lijen način života, voli da provodi sve vrijeme na svom kauču i ne radi ništa. On samo voli da sanja. Andrej Ivanovič Štolc je prijatelj iz detinjstva Ilje Iljiča, pola Rus, pola Nemac. Voli aktivan stil života, uvijek u akciji. Štolc je potpuni antipod Oblomova.
Razlike između glavnih likova sagledavaju se prvenstveno kroz uspomene iz djetinjstva. Ako je I. I. Oblomov bio razmažen pažnjom i ljubavlju od djetinjstva, onda je A. I. Stolz odrastao u strožoj pedantnoj atmosferi pod budnim okom svog oca Nijemca. Za Oblomova, dadilje su radile sve, a njegova majka se stalno brinula o njemu. I Stolzova majka je bila zabrinuta za svog sina, ali mu otac nije dozvolio da se prepusti i odgajao ga je u strogosti i pravdi, bio je čak pomalo hladnokrvan i ravnodušan prema sinu, a ponekad mu je mogao staviti lisice zbog neposlušnosti. Dakle, pošto je bio istih godina kao Oblomov, Stolz je mogao da se zauzme za sebe i zaradi svoj kapital.
Ostale razlike uočene su u stavovima prema učenju i radu. Oblomov od detinjstva nije pokazivao veliko interesovanje za školu i školski predmeti. Nije razumeo zašto su sve te sveske, papiri, knjige, mastilo potrebne. Za bilo koju vrstu aktivnosti trenutno se hladi. Isti stav je bio i rad. Stolz je od djetinjstva bio naviknut na mukotrpno učenje i rad. Otac je često sjedio s njim na geografskoj karti, majka je čitala svetu istoriju i predavala Krilovljeve basne. Stoga se njegovo interesovanje za proučavanje i čitanje knjiga probudilo prilično rano. A rad je u njegovom razumijevanju bio smisao postojanja bilo koje osobe. Ne samo da je učio, već je i služio, a zatim radio, ne štedeći trud. U pauzama sam uspijevao i da putujem.
Razlikovao se i stav glavnih likova prema mentalnoj aktivnosti. Uprkos činjenici da se Oblomov nije trudio u studijama, nije bio nimalo glup. U glavi su mu se često javljale praktične misli, ali nekako čudesno stalno odgađao. Stoltz je bio realista do srži i kostiju. Bio je ozloglašeni skeptik i bojao se sanjati.
Životni ciljevi i načini njihovog ostvarivanja također su bili različiti za heroje. I. I. Oblomov je uvijek imao puno ideja i ciljeva u glavi. Međutim, nijedan od njih se nije ostvario. Njegov život je monoton i lišen praktičnih ciljeva. Rješenje za sve probleme je pomicanje s jedne strane na drugu. AI Stolz ostaje realista u svemu. Trudio se uvijek čvrsto ići do cilja, živjeti sa budžetom i samo ići pravo odabranim putem.
Pažnja, samo DANAS!Volim pisca I.A. Gončarova, autor tri poznati romani sa slovom "O". Na neki način, on je moj učitelj. Sviđa mi se psihologija njegovih priča. Ljubav sa kojom opisuje svoje likove. Ponekad, najsuptilniji smisao za humor. Mudrost i zapažanje. Ali najviše od svega učim od njega... ljubaznost. Ljubaznost i potpuno prihvatanje ljudske osobine. Bez osude, ponižavajućeg poređenja, sa očinskom ljubavlju i saosećanjem. Divno je kad ovako pise autor! Možda zato toliko želim da se vratim njegovim slikama, i pronađem odgovore na svoja pitanja u njihovom ponašanju...
Roman "Oblomov" se zaljubio u mene u školi. To je zasluga naše učiteljice, koja je uoči proučavanja djela pozvala roditelje da djeci omoguće da pogledaju njegovu filmsku adaptaciju. Film je bio u noćnom programu, a ja sam strpljivo gledao TV do pola dva. Ali onda sam odustao i već sam s entuzijazmom čitao roman. Baš me zanimalo kako će se završiti... :)
U srednjoj školi smo pisali uporedne karakteristike - Oblomov i Štolc, Oblomov i Olga... Uostalom, nastavnici ne mogu bez poređenja. Zaista žele da njihova djeca nauče da razmišljaju samostalno, da biraju najbolje. I ja sam takođe kritički upoređivao, birao. Naravno, nije mi se svideo Oblomov koji lenjo leži na sofi. Stoltz je djelovao previše pedantno. Olga je ponosna. Želeo sam da svi likovi u romanu budu savršeni. Ali niko od nastavnika nam tada nije rekao da ova nesavršenost ima svoju lepotu. I njegovo moguće savršenstvo...
Prošle godine sam otvorio Oblomov sa jednom svrhom. Hteo sam da znam koji je način bolji. Poznati svećenik je napisao da su od davnina u kršćanstvu prepoznata dva duhovna puta - aktivni i kontemplativni. Aktivnog u meni bilo je više nego dovoljno, a kontemplativno je tada djelovalo nepoznato i stoga privučeno. I sam, ne znam zašto, odlučio sam da mi ekspresivni likovi Oblomova i Štolca daju nagoveštaj.
Ali, kada sam počeo da čitam, žive slike likova su me uhvatile glavom i odnele. Zaljubila sam se i osjetila svaku od njih posebno. I sasvim drugačije nego u mladosti doživjela je dramu njihovog odnosa. U njima sam otkrio puno ljepote, dirljivosti i čudesnosti...
Pretpostavljam da sam vremenom postao kontemplativniji. Zato što mi se sada ne čini umesnim da analiziram i poredim kako su nas učili u školi. Samo sam voleo da se divim. Samo ponovo pročitajte suglasničke fragmente knjiga onakvima kakvi jesu, i rastvore se u njihovom jeziku, atmosferi, duhu... Gdje jesam, gdje nisam - granice se brišu. Uživajte u ljepoti, mudrosti, visoki primjer- ovo je odgovor...
I ovu lepotu želim da podelim sa vama, prijatelji moji. U narednih nekoliko unosa u časopisu postaviću najzanimljivije i „ukusnije“ (po mom ličnom mišljenju) fragmente Oblomova. Nadam se da će barem mali dio mog zadovoljstva dirnuti vaša srca. Ili će možda neko dodati želju za ponovnim čitanjem ruskih klasika.
***
Porodični život Olge i Stolza
“Godine su prolazile, a oni se nisu umorili od života. Nastupila je tišina, a impulsi su se smirili; zakrivljenosti života postale su jasne, izdržali su strpljivo i veselo, ali život ipak nije stao s njima.
Olga je već bila vaspitana na strogo shvatanje života; dva postojanja, njena i Andrejeva, spojena u jedan kanal; nije moglo biti veselja divljih strasti: sve su imali u harmoniji i tišini.
Činilo bi se zaspati u ovom zasluženom miru i biti blažen, kao što su stanovnici zatišja blaženi, sastaju se tri puta dnevno, zijevaju tokom običnog razgovora, padaju u tupu pospanost, čame od jutra do večeri, da sve ima preispitano, ispregovarano i preuređeno, da nema više šta da se kaže i da se radi i da je „takav je život u svetu“.
Napolju i sve su radili, kao i ostali. Ustajali su, iako ne u zoru, nego rano; voleli su dugo da sede uz čaj, ponekad su se čak činili da su lijeno ćutali, onda su se razišli u svoje uglove ili zajedno radili, večerali, išli na polja, svirali ... kao i svi drugi, kako je sanjao Oblomov .. .
Samo kod njih nije bilo pospanosti, malodušnosti; dane su provodili bez dosade i apatije; nije bilo klonulog pogleda, ni reči; razgovor se nije završavao sa njima, često je bilo vruće.
A njihova tišina je ponekad bila zamišljena sreća, o kojoj je Oblomov sanjao sam, ili sam mentalni rad na beskrajnom materijalu koji su jedni drugima davali...
Često su uranjali u tiho čudo pred uvijek novom i blistavom ljepotom prirode. Njihove osjetljive duše nisu se mogle naviknuti na ovu ljepotu: zemlja, nebo, more - sve je budilo njihov osjećaj, a oni su ćutke sjedili jedno do drugog, gledali jednim okom i jednom dušom u ovaj stvaralački sjaj i razumjeli se bez riječi.
Jutro nisu dočekali ravnodušno; nije mogao glupo uroniti u sumrak tople, zvjezdane, južne noći. Probudio ih je vječni pokret misli, vječna razdraženost duše i potreba da zajedno razmišljamo, osjećamo, govorimo!..
Ali šta je bila tema ovih žestokih debata, tihih razgovora, čitanja, dugih šetnji?
Pitanje šta će raditi u porodičnom životu već je splasnulo, riješilo se samo od sebe. Morao ju je posvetiti čak i svom radu, poslovni život jer se u životu bez pokreta gušila, kao bez vazduha.
Bilo kakva gradnja, poslovi na njenom ili Oblomovljevom imanju, poslovanje kompanije - ništa se nije radilo bez njenog znanja ili učešća. Nijedno pismo nije poslato a da joj nije pročitano, nijedna misao, a još manje ispunjenje, nije prošla pored nje; znala je sve, i sve ju je zanimalo jer je zanimalo njega.
U početku je to uradio jer se od nje nije moglo sakriti: napisano je pismo, vođen razgovor sa advokatom, sa nekim izvođačima - ispred nje, pred njom; onda je to počeo da nastavlja po navici, i konačno se to i njemu pretvorilo u neophodnost.
Njena primjedba, savjet, odobravanje ili neodobravanje postali su za njega neizbježna potvrda: vidio je da ona razumije potpuno isto što i on, misli, razloge ništa gore od njega... Zakhar je bio uvrijeđen ovom sposobnošću svoje žene, a mnogi su uvrijeđeni - i Stolz je bio sretan!
I čitanje, i učenje - vječna hrana misao, njegov beskrajni razvoj! Olga je bila ljubomorna na svaku knjigu, članak iz časopisa koji joj nisu pokazani, ne ljuteći se u šali ili uvrijeđeni kada se nije udostojio da joj pokaže nešto, po njegovom mišljenju, previše ozbiljno, dosadno, njoj nerazumljivo, nazivao je to pedantnošću, vulgarnošću, zaostalošću , grdio ga je "stara nemačka perika. Ovom prilikom između njih su se odigravale živahne, razdražljive scene.
Ona je bila ljuta, a on se smijao, ona se još više ljutila i tek onda se pomirila kada je on prestao da se šali i podijelio s njom svoje mišljenje, znanje ili čitanje. Završilo se činjenicom da je sve što je on trebao ili želio da zna, pročitao njemu, trebalo i njoj.
Nije nametao njenu naučnu tehniku, da bi se kasnije, sa najglupijom hvalisavosti, ponosio svojom "učenom ženom". Da joj je iz govora izmakla i jedna riječ, makar i naznaka ove tvrdnje, on bi pocrvenio više nego kad bi tupim pogledom neznanja odgovorila na obično pitanje iz oblasti znanja, ali još nedostupno ženskom modernom obrazovanju. On je samo želeo, a ona duplo više, da ne postoji ništa nedostupno - ne znanju, već njenom razumevanju.
Nije joj crtao tabele i brojeve, ali je pričao o svemu, čitao mnogo, a da nije pedantno trčao okolo i ponešto ekonomska teorija, društvenim ili filozofskim pitanjima, govorio je sa entuzijazmom, strašću: činilo se da joj slika beskrajnu, živu sliku znanja. Nakon toga detalji su nestali iz njenog pamćenja, ali se crtež nikada nije izgladio u prijemčivom umu, boje nisu nestale i nije se ugasila vatra kojom je obasjavao kosmos koji je ona stvorila.
Zadrhtaće od ponosa i sreće kada primeti kako kasnije iskra ove vatre zablista u njenim očima, kako se eho misli preneo na njene zvuke u njenom govoru, kako je ova misao ušla u njenu svest i razumevanje, prerađivala se u njenom umu i izgleda iz njenih reči, ne suvo i grubo, već sa odsjajem ženstvene ljupkosti, a pogotovo ako je neka plodna kap iz svega rečenog, pročitanog, nacrtanog, pala kao biser na svetlo dno njenog života.
Kao mislilac i kao umetnik, on je za nju satkao racionalnu egzistenciju, a nikada u životu nije bio tako duboko zaokupljen, ni u vreme učenja, ni u one teški dani kada se borio sa životom, izvlačio se iz njegovih preokreta i jačao, kalio se u eksperimentima muškosti, kao sada, mazeći se ovim neprestanim, vulkanskim radom duha svoje devojke!
Kako sam sretan! - rekao je Stolz u sebi i sanjao na svoj način, trčeći naprijed kada prođu godine bračne godine medenog mjeseca.
U daljini se ponovo nasmešio nova slika, ne sebična Olga, ne strastveno voljena supruga, nije majka-dadilja, bledi kasnije u bezbojnom, niko neophodan život, ali nešto drugo, visoko, gotovo bez presedana...
Sanjao je o majci kreatoru i učesniku moralnog i javni život cela srećna generacija.
Sa strahom se pitao da li će imati dovoljno volje i snage... i žurno joj pomagao da sama osvoji život, da razvije rezervu hrabrosti za borbu sa životom - sada upravo, dok su oboje mladi i jaki, dok je život pošteđen oni ili njeni udarci nisu izgledali teški dok se tuga utapala u ljubavi.
Ne gubi na svojoj aktuelnosti ni danas, budući da je briljantno društveno-psihološko djelo u ruskoj književnosti 19. stoljeća. U knjizi se autor dotiče niza vječnih tema i pitanja, ne dajući jednoznačne odgovore, predlažući čitaocu da samostalno pronađe rješenja za opisane kolizije. Jedna od vodećih vječnih tema u romanu je tema porodice, otkrivena na primjeru biografije glavnih likova djela - Ilje Iljiča Oblomova i Andreja Ivanoviča Stolca. Prema zapletu romana, Oblomovov odnos prema porodici i roditeljima, s jedne strane, izgleda da je, s druge strane, radikalno drugačiji od Stolzovog odnosa prema porodici. Andrej Ivanovič i Ilja Iljič, iako potiču iz istog društvenog sistema, usvojili su različite porodične vrijednosti i dobili potpuno različit odgoj, što je kasnije ostavilo traga na njihovu sudbinu i razvoj u životu.
Porodica Oblomov
Sa opisom porodice Oblomov čitalac se susreće u romanu "Oblomov" u završnom poglavlju prvog dela dela - "Oblomov san".
Ilja Iljič sanja o prekrasnim pejzažima svoje rodne Oblomovke, svom mirnom djetinjstvu, svojim roditeljima i slugama. Porodica Oblomov živjela je po svojim pravilima i propisima, a njihove glavne vrijednosti bile su kult hrane i opuštanja. Svakog dana su sa cijelom porodicom odlučivali koja će jela skuhati, a nakon večere cijelo selo je uronilo u pospani, lijeni nerad. U Oblomovki nije bilo uobičajeno pričati o nečemu uzvišenom, svađati se, raspravljati o ozbiljnim temama - razgovori članova porodice bili su besmisleno dobacivanje riječi koje nisu zahtijevale dodatnu energiju i emocije.
Ilja Iljič je odrastao u tako smirujućoj i, na svoj način, depresivnoj atmosferi. Junak je bio veoma radoznao, zainteresovan za sve i aktivno dijete, međutim, pretjerana briga roditelja, odnos prema njemu kao stakleniku doveli su do toga da ga je postepeno progutala močvara "oblomovizma". Štaviše, obrazovanje, nauka, pismenost i sveobuhvatni razvoj u porodici Oblomov smatrani su pre hirom, ekscesom, modni trend, bez koje možete vrlo dobro. Zato su i sami roditelji Ilje Iljiča, čak i slanjem sina na studije, našli mnogo razloga da on može preskočiti nastavu, ostati kod kuće i prepustiti se besposlenoj zabavi.
Uprkos preteranom starateljstvu Oblomovljeve pratnje, odnos Oblomova prema porodici i roditeljima bio je najpovoljniji, on ih je zapravo voleo mirnom ljubavlju kakvu je bilo uobičajeno voleti u Oblomovki. Čak i sanjajući o tome kako će poboljšati svoju porodičnu sreću, Ilja Iljič je svoju buduću vezu sa suprugom zamišljao upravo onakvim kakav je bio između njegovog oca i majke - pun brige i spokoja, predstavljajući prihvatanje druge polovine kakva jeste. Možda je zato ljubav Oblomova i Olge bila osuđena na rastanak - Iljinskaja je samo na prvi pogled izgledala kao ideal njegovih snova, u stvari, nije bila spremna da svoj život posveti običnim svakodnevnim radostima, što je za Ilju Iljiča predstavljalo osnova porodične sreće.
Porodica Stoltz
Andrei Stolz u romanu je Oblomovov najbolji prijatelj, u kojem su se ponovo upoznali školske godine. Andrej Ivanovič je odrastao u porodici ruske plemkinje i njemačkog građanke, što nije moglo ostaviti traga na aktivnog i svrsishodnog dječaka koji je već bio prijemčiv za svijet oko sebe. Njegova majka je predavala Andreja umetnosti, odgajala ga sa odličnim ukusom za muziku, slikarstvo i književnost, sanjala je o tome kako će njen sin postati istaknuta osoba iz društva. Roditelji Oblomova i Stolza su se poznavali, pa je Andrej često bio slan u posetu Oblomovima, gde je uvek vladao taj veleposednički mir i toplina, koji su njegovoj majci bili prihvatljivi i razumljivi. Otac je odgajao iz Stolza istu praktičnu i poslovnu ličnost kao i on sam. On je, nesumnjivo, bio najvažniji autoritet za Andreja, o čemu svjedoče trenuci kada je mladić mogao napustiti kuću na nekoliko dana, ali u isto vrijeme ispuniti sve zadatke koje mu je zadao otac.
Čini se da je senzualno majčinsko i racionalno očinsko obrazovanje trebalo da doprinese formiranju Stolza kao svestrano razvijene, skladne i sretne ličnosti. Međutim, to se nije dogodilo zbog rane smrti njegove majke. Andrej je, uprkos svom karakteru jake volje, veoma voleo svoju majku, pa je njena smrt postala prava tragedija za heroja, čiji je dodatak bila epizoda oproštaja sa njegovim ocem, kada ga je on, poslavši ga u Sankt Peterburg da živi samostalno, nije mogao naći ni riječi ohrabrenja za sopstveni sin. Možda se zato razlikovao odnos prema vlastitoj porodici Oblomov i Stolz - Andrej Ivanovič se rijetko sjećao svojih roditelja, nesvjesno videći ideal porodicni zivot u "Oblomov", emotivni odnosi.
Kako je njihovo odrastanje uticalo na njihove buduće živote?
Uprkos različitom vaspitanju, odnos prema roditeljima Oblomova i Stolza više je sličan nego različit: oba heroja poštuju i vole svoje roditelje, trude se da budu poput njih i cene ono što su im dali. Međutim, ako je za Andreja Ivanoviča obrazovanje postalo odskočna daska za postizanje visine karijere, ulazak u društvo i pomoglo da se razvije volja i praktičnost, sposobnost postizanja bilo kakvih ciljeva, onda je Oblomov, koji je već bio sanjiv po prirodi, učinio obrazovanje „staklenikom“ čak introvertniji i apatičniji. Već prvi neuspjeh Ilje Iljiča u službi dovodi do njegovog potpunog razočaranja u njegovu karijeru, a on brzo zamjenjuje potrebu za radom za kontinuiranim ležanjem na kauču i pseudo-iskustvom. pravi zivot u snovima i neostvarivim iluzijama o mogućoj budućnosti Oblomovke. Važno je napomenuti da oba heroja vide ideal buduće žene u ženi koja izgleda kao majka: za Ilju Iljiča ona postaje ekonomična, krotka, tiha Agafja, koja se u svemu slaže sa svojim mužem, dok je Stolz, nakon što je prvi put vidio u Olgi slika slična njegovoj majci, kasnije godine života shvaća da to nije sasvim tačno, jer treba stalno da se razvija kako bi ostao autoritet za svoju zahtjevnu, sebičnu suprugu.
Tema porodice u Oblomovu jedna je od najvažnijih, pa čitalac kroz razumevanje osobina vaspitanja i formiranja junaka počinje da shvata njihove životne ciljeve i motive. Možda da je Ilja Iljič odrastao u porodici progresivnih buržuja ili da Stolzova majka nije umrla tako rano, njihove bi se sudbine ispostavile drugačije, ali autor, precizno oslikavajući društvene stvarnosti tog vremena, dovodi čitaoca do vječnih pitanja i tema .
Pošto je u romanu prikazao dva različite vrste ličnosti, dva suprotna puta, Gončarov je čitaocima pružio široko polje za razmišljanje o porodičnim i vaspitnim pitanjima koja su aktuelna u našem vremenu.
Odnos Stolza i Oblomova prema porodici i roditeljima - esej po romanu Gončarova |
1 od 25
Prezentacija na temu: Stolz i Oblomov
slajd broj 1
Opis slajda:
slajd broj 2
Opis slajda:
slajd broj 3
Opis slajda:
Ključna pitanja: - Zašto autor nije prikazao Oblomovljevu čudesnu transformaciju? - Kako čoveku pomoći da postigne harmoniju sa životom, nauči da ne skriva, već da otvori svetu sve svoje intelektualno i duhovno bogatstvo? Šta treba učiniti da se pomogne osobi da prevlada apatiju i ponovo se vrati punom životu? - Šta je Stoltz nameravao da uradi da bi spasio svog prijatelja? Do čega je došao? - Zašto takvi plemeniti duhovni impulsi Stolza nisu doveli do očekivanog rezultata.
slajd broj 4
Opis slajda:
Da li je autor bio u pravu kada je verovao da je upravo takva osoba kao što je Stolz mogla da spase Oblomova? - Da li takva osoba kao Stolz može probuditi Oblomovu dušu? - Kojim osobinama je autor obdario Andreja Stolza? Može li se smatrati da je slika Stolza striktno suprotna slici Oblomova? Uporedite autorov opis načina života Oblomova i Stolza. 1. Kako su Oblomov i Štolc suprotstavljeni jedan drugom? 2. Šta spaja Oblomova i Štolca?
slajd broj 5
Opis slajda:
„Oblomov, rodom plemić, kolegijalni sekretar sa činom, već dvanaestu godinu živi bez prekida u Sankt Peterburgu“ (1, V). „Ležanje Ilje Iljiča nije bilo nužnost, kao kod bolesne osobe ili osobe koja želi da spava, niti nesreća, kao neko ko je umoran, niti zadovoljstvo, kao lijenčina: ovo je bilo njegovo normalno stanje“ (1.1) . „Štolc je istih godina kao Oblomov: a već ima preko trideset godina... Stalno je u pokretu...” (2, II) „Štolc je bio samo napola Nemac, prema ocu; majka mu je bila Ruskinja; ispovedao je pravoslavnu veru; njegov prirodni govor bio je ruski...” (2.1) “Hodao je čvrsto, veselo; živio na budžetu, pokušavajući da potroši svaki dan, kao svaku rublju, svaki minut, nikada ne uspavana kontrola izgubljenog vremena, rada, snage duše i srca. Čini se da je kontrolirao i tuge i radosti poput pokreta ruku, kao koraka nogu ili kako se nosio s lošim i lijepim vremenom” (2, II).
slajd broj 6
Opis slajda:
„Spremao se i spremao da započne život, stalno je crtao u mislima obrazac svoje budućnosti; ali sa svakom godinom koja mu je prolazila kroz glavu, morao je nešto promijeniti i odbaciti u ovom obrascu. Život u njegovim očima bio je podijeljen na dvije polovine: jedan se sastojao od posla i dosade - to su za njega bili sinonimi; drugi - iz mira i mirne zabave" (1, V). “Ali on je sam išao i išao tvrdoglavo odabranim putem. Nisu vidjeli da o nečemu bolno i bolno razmišlja; očigledno ga nisu izjedali bolovi umornog srca; nije se razbolio dušom, nikad se nije izgubio u teškim, teškim ili novim okolnostima, već im je prilazio kao bivšim poznanicima, kao da živi drugi put, prolazio poznatim mjestima” (2, II). 1. Oblomov živi u istom gradu više od 12 godina bez prekida, a glavno zanimanje mu je ležanje; Stolz je "stalno u pokretu". Oblomov se tek spremao i spremao da započne život, Štolc je "šetao i koračao tvrdoglavo izabranim putem". Oblomov je samo stvarao u vašoj mašti sliku budućeg života, Štolc je sve radio namerno i samouvereno, „kao da je živeo drugi put.“ 2. Oblomov i Štolc su vršnjaci, pripadaju istom društvenom sloju.
slajd broj 7
Opis slajda:
Oblomov i Stolz: odnos sa roditeljima -Uporedi prirodu odnosa između Oblomova i Stolza sa roditeljima. 1. Kako su Oblomov i Štolc suprotstavljeni jedan drugom? (1, IX, 1, IX, 2,1) 2. Šta spaja Oblomova i Štolca? 1. Oblomov skoro da nije poznavao muško obrazovanje; Stolzov otac je, naprotiv, nastojao da od svog sina napravi pravog muškarca, bio je pobornik oštrih metoda obrazovanja i nije dopustio da njegova žena sažaljenjem i pretjeranom pažnjom ometa njegovu komunikaciju s Andrejem. 2. I Oblomov i Štolc se rado sećaju svojih majki, ne mogavši da zadrže suze. Njihove majke - primjer nježnosti, brige - njegovale su svoje sinove, nastojale su ih zaštititi od opasnosti, nisu mogle prestati gledati svoju djecu.
slajd broj 8
Opis slajda:
Oblomov i Stolz: stav prema nastavi -Uporedi podatke o odnosu prema nastavi Oblomova i Stolza. Kako su Oblomov i Štolc suprotstavljeni jedan drugom? (1, VI ;2,1) 2. Šta spaja Oblomova i Štolca? 1. Oblomov je učio nehotice, ne shvatajući zašto mu je ova kazna pripremljena i zašto mu je to znanje bilo potrebno u životu; roditelji su nastojali da zaštite svog sina od teškog podučavanja. Stolzovo obrazovanje vodio je njegov otac, davao mu odgovorne zadatke i pitao ga kako bi od odrasle osobe. Stolz je dobro učio. I ubrzo je počeo da predaje. 2. I Oblomov i Stolz su dobili potrebne uslove za nastavu. Obojica su primili dobro obrazovanje i studirali zajedno dugi niz godina.
slajd broj 9
Opis slajda:
Oblomov i Stolz: odnos prema službi i društvu. -Uporedi podatke o odnosu Oblomova i Stolza prema službi i ulozi u društvu. 1. Kako su Oblomov i Štolc suprotstavljeni jedan drugom? (1, V; 2, II) 2. Šta spaja Oblomova i Štolca? 1. Oblomov je bio stran stil života koji je služba zahtijevala od njega, kao i užurbanost sekularnog života; uspešno se izolovao od njih. Stolz se osjećao samouvjereno iu službi iu svijetu, ali tome nikada nije pridavao veliku važnost. Oblomov se ne dešava u svetu; Stolz, uprkos svojoj zauzetosti, uspijeva se pojaviti u sekularnom društvu. 2. Ni Oblomov ni Stolz nisu vjerovali da je služba ili sekularno društvo od posebne važnosti u njihovim životima. I Oblomov i Štolc su u penziji.
slajd broj 10
Opis slajda:
Oblomov i Štolc: razumevanje ljubavi - Uporedite prirodu ljubavnih iskustava Oblomova i Štolca - Kako su Oblomov i Štolc suprotstavljeni jedno drugom? (2,X; ,XI; 3,VI; 4,IV; 4,VII). 1. Za Oblomova je ljubav šok, bolest, zadaje mu psihičku i fizičku patnju. Za Stolza je ljubav delo uma i duše. 2. I Oblomov i Stolz su obdareni sposobnošću da vole duboko, iskreno.
slajd broj 11
Opis slajda:
Zaključak. Autorka Stolza karakteriše kao svetlu, privlačnu ličnost; ako je Oblomov lijen, neaktivan, dobroćudan, bezopasan, osjetljiv, sposoban za duhovni impuls, neodlučan, onda je Stolz aktivan, aktivan, ljubazan, dobronamjeran, usmjeren na svoj cilj, uronjen u misli, razborit, razborit, brzo donosi odluke. Slike Oblomova i Stolza suprotstavljene su i u pogledu vaspitanja, i u odnosu na poučavanje, i u smislu percepcije ljubavi... Međutim, ne može se reći da u osnovi poređenja ovih leži stroga suprotnost. slike. Autor je čitatelju predstavio dvije svijetle ličnosti, čiji unutrašnji svijet nije ograničen samo na karakteristike koje se međusobno isključuju. Čitaocu skreće pažnju da ove likove spaja duboka vezanost za majku, uspomene na djetinjstvo i mladost, sposobnost duboke i iskrene ljubavi. Očigledno, Stolz je upravo osoba koja bi mogla probuditi Oblomovu dušu.
slajd broj 12
Opis slajda:
Možda se Oblomov plašio da veruje Stolzu? - U kakvom su odnosu bili Oblomov i Štolc? Napišite riječi, fraze teksta kojima autor karakterizira odnos Oblomova i Stolza. (I, III; 2, II) Oblomova i Štolca povezivale su ne samo zajedničke stranice biografije. Negovali su jedno drugo, uvek se rado upoznali, znali da cene najbolje kvalitete i opraštajte jedni drugima slabosti. Njihova veza je duboka emocionalna vezanost, iskrena iskrena osećanja. Oblomov i Stolz su bili potrebni jedno drugom i bili su zahvalni sudbini što ih je poslala. Oblomov je vjerovao Stoltzu, vjerovao je da mu može pomoći, očekivao pomoć od njega.
slajd broj 13
Opis slajda:
Možda je Stoltz pogriješio u odabiru načina da spasi svog prijatelja? - Da li je Stoltz izabrao pravi način da ostvari svoj plan? Stolz je, čini se, sve ispravno izračunao. Ljubav je osjećaj koji izaziva najjače šokove. Ako u duši čoveka još uvek postoje živa osećanja, ljubav im neće dozvoliti da zadremaju. Stolz je bio siguran da će Olga šarmirati Oblomova. - Da li su Stolzova očekivanja bila opravdana? Oblomov i Olga: buđenje ljubavi
Uvod
Bitan priča roman "Oblomov" su odnos Olge Iljinske i Andreja Ivanoviča Stolca. Oni su svijetle, svrsishodne, aktivne ličnosti koje su, čini se, idealno pristajale jedna drugoj - njihov brak izgledao je unaprijed određen i logičan od prvog susreta s likovima. Međutim, uprkos sličnoj karakterizaciji Olge i Štolca u Gončarovljevom romanu Oblomov, likovi, koji žive zajedno nekoliko godina, osećaju se nesrećno, neispunjeno i, na svoj način, vezani bračnim vezama. Razlozi za to leže u činjenici da je djevojka brak smatrala još jednim korakom ka ličnom razvoju, a muškarac ga je vidio kao sigurno utočište u kojem se možete opustiti od vreve vanjskog svijeta.
Karakteristike odnosa između Olge i Stolza
Odnos između Olge i Stolza počinje dobrim prijateljstvom i uzajamnim poštovanjem. Mlada djevojka je zainteresirana za odraslog muškarca, koji joj pomaže da nauči sve više o svijetu oko sebe i razvije se kao punopravna intelektualna osoba. Stoltz je, s druge strane, u Olgi vidio zahvalnog učenika, svidjelo mu se što mu se djevojka divila kao mentoru i učitelju. Andrej Ivanovič upoznaje Olgu sa svojim prijateljem Oblomovom, a zatim se iskreno brine da su ljubavnici raskinuli.
Nakon što je djevojka, koja se teško rastala od Ilje Iljiča, otišla u Evropu, Stolz, na prava najbolji prijatelj sa njom provodi skoro sve slobodno vrijeme, postepeno postaje fasciniran Olgom ne sviđa zanimljiv sagovornik i student, ali žena, i stoga odlučuje da je zaprosi. Djevojka se sretno slaže da se uda za pouzdanog Andreja Ivanoviča, koji je inspiriše i, čini se, čeka ih. sretna unija dvije osobe koje se bore naprijed i podržavaju jedna drugu, ali oba heroja nisu bila spremna za klasičan brak, jer su u ovaj koncept dali potpuno različita značenja.
Odgajan u porodici njemačkog građanina i ruske plemkinje, Stolz je od djetinjstva upio sliku žene čuvarice ognjišta - njegove majke, nježnog i senzualnog stvorenja, iskusnog u znanosti i umjetnosti. Ideal Andreja Ivanoviča bila je žena koja će se, bez obzira na sve, uvijek brinuti o njemu, okruživati ga toplinom i ljubavlju, u potpunosti se usmjeravajući na svoju porodicu - to je očekivao od svijetle, umjetničke Olge.
Djevojka se nije htjela ograničiti na porodicu i dom, nije htjela živjeti po uobičajenom scenariju. ženska sudbina 19. vijek. Olgi je bio potreban inspirator i učitelj koji bi mogao beskrajno zadovoljiti njenu nezadrživu žeđ za znanjem, a da pritom ostane senzualna, emotivna i ljubavna osoba, odnosno skoro idealan muškarac.
Zašto su brak i ljubav Olge i Štolza tragični?
Kao rezultat nesporazuma između supružnika, nakon nekoliko godina braka, Stolz shvaća da mu je teško stalno posegnuti i živjeti u skladu s Olginim muškim idealom, dok djevojka počinje pati od pretjerane racionalnosti i senzualne škrtosti svog muža. , prisjećajući se sanjivog i nježnog Oblomova. Između Olge i Stolza nema ljubavi koja je bila između Olge i Ilje Iljiča. Njihov odnos je izgrađen na prijateljstvu, međusobnom poštovanju i dužnosti, koji su se zamijenili prava ljubav između muškarca i žene, pa su stoga inferiorni i destruktivni za oba lika.
Neki istraživači, analizirajući odnos između Olge i Stolza, ističu da bi Gončarov, da je opisao sudbinu njihovog braka, nesumnjivo završio razvodom. I ne samo zato što je Andrej Ivanovič previše racionalan i ne može svojoj ženi pružiti svu ljubav i senzualnost koju je cijenila u Oblomovu, već zbog njihove unutrašnje nekompatibilnosti i, kao što je ranije spomenuto, drugačiju viziju porodicni zivot. Stolz je osuđivao oblomovstvo čitavog života sa njegovom smirenošću i zasićenošću, ali mu je nesvjesno težio kao žarištu one duhovne topline i međusobnog razumijevanja koje je cijenio u svom prijatelju. I oženivši se, Andrej Ivanovič kao da ponovo stvara "omraženu" Oblomovku na svom imanju, gde živi sa ženom i decom, nadajući se da će ovde naći mir i tišinu sreće.
Stolz je jednostavno promijenio koncepte, smatrajući "oblomovizam" tek novom etapom u svom životu, ali Olga, čija je priroda na svaki mogući način suprotstavljena bilo kakvim manifestacijama "oblomovizma", osjeća se nesretno u kavezu porodice i braka, ostajući u braku sa Andrej Ivanovič više iz dužnosti nego iz razloga. jaka osećanja. Ali njeno strpljenje nije beskonačno - čim njen muž prestane da joj bude inspiracija i autoritet, ona će ga ostaviti, kao što je napustila Oblomov.
Zaključak
Prikazujući odnos Olge i Stolza, autor je želeo da pokaže da je srećna porodica nemoguća bez međusobne ljubavi, čak i ako supružnici imaju zajedničke interese i slične karaktere. Upoređujući njihov brak sa brakom Oblomova i Pšenjicine (koji je, iako je doveo do smrti Ilje Iljiča, usrećio heroja), Gončarov je naglasio da je pravi sklad u odnosima moguć samo kada su ljudi zajednički. životne vrednosti i prihvataju jedni druge onakvima kakvi jesu.
Test umjetničkog djela
