Educazione di Oblomov Oblomov. Com'è stata l'educazione di Oblomov? e) istruzione superiore

"Stolz e Oblomov" - Oblomov e Stolz.

"Oblomov" - Cos'è un ritratto? M. Yu Lermontov. Materiali per le lezioni. La felicità della famiglia di Oblomov. Individua le somiglianze e le differenze tra Oblomov e Stolz e compila la tabella. Olga Ilyinskaya e Ilya Oblomov. Olga Ilinskaya. A.P. Cechov: “Stolz non mi ispira alcuna fiducia. Leggi i capitoli 5 – 6 e racconta Oblomov secondo il piano:

"Il romanzo di Goncharov Oblomov" - Come Ilyusha divenne Ilya Ilyich. È tutto. Quale illustrazione ritieni sia più attendibile? Trilogia sulla vita russa. IX). Paradiso. Sudbinski. Cosa cercare lì? interessi della mente, del cuore? Oblomovismo. Lato Vyborg. N. Mikhailovsky. Ricordi in quale opera l'autore ha utilizzato la stessa tecnica? A. Grigoriev 1859

"Oblomov Goncharova" - A.V. Druzhinin, critico liberale. Ritratto di un eroe. Dalla storia della creazione del fiume. N. A. Dobrolyubov. Storia ordinaria (1844 – 1846). Nel 1958 iniziò il lavoro sul romanzo. Ilya Ilyich Oblomov. Piano di analisi degli episodi. Oblomov nel sistema di ragionamento dell'autore. Precipizio (1868). Contemporanei sul romanzo "Oblomov".

"Oblomov nel romanzo di Goncharov" - Il capitolo "Il sogno di Oblomov" mostra le origini del personaggio dell'eroe. Un giorno nella vita di Oblomov. Nel 1849 fu scritta la prima parte del romanzo. La seconda e la terza parte sono dedicate alla storia d'amore di Oblomov e Olga Ilyinskaya. La storia della creazione del romanzo. Il sogno di Oblomov. Stolz. I cambiamenti più grandi accadono a Olga dopo aver incontrato Oblomov.

“Roman Oblomov” - Romano di I.A. Goncharov “Oblomov” Ill. Trilogia di Ivan Aleksandrovich Goncharov: Zakhar - A. Popov; Oblomov - O. Tabakov. Fotogramma del film "Alcuni giorni nella vita di I.I. Oblomov". Malato. Ancora dal film. In soggiorno prima di cena. Y. Gershkovich 1982. Diretto da N.S. Mikhalkov. 1980. SM Shore.

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Nell'opera "Oblomov" Goncharov tocca il tema dei vizi comuni inerenti alla società di ogni epoca: pigrizia, indifferenza, riluttanza a cambiare il destino in meglio.

L'autore descrive dettagliatamente l'infanzia di Oblomov in modo che il lettore possa comprendere le ragioni che hanno influenzato la formazione del suo carattere volitivo. L'indecisione lo ha reso un fallimento. Lo scrittore suggerisce che tale comportamento non porterà a una vita felice e appagante.

Tutela dei parenti

Ilya Ilyich Oblomov ha trascorso un'infanzia spensierata nel villaggio di Oblomovka. Nella tenuta di famiglia viveva non solo con sua madre e suo padre. Oltre alla servitù, lì vivevano molti parenti.

“È carino e grassoccio. Guance così rotonde."

Era l'unico figlio della famiglia. La famiglia nutriva il ragazzo con tutti i tipi di dolci.

“L'intero seguito della casa prese Ilyushka tra le braccia e cominciò a inondarlo di lodi e affetto. Ha avuto appena il tempo di cancellare i segni dei baci non invitati.

Prima che il più giovane Oblomov avesse il tempo di svegliarsi, la tata si precipitò verso di lui per aiutarlo ad alzarsi e a vestirsi. Successivamente, mia madre si affrettò dalla stanza accanto al suo amato figlio. La donna ricoprì il ragazzo di tenerezza e di cure eccessive.

"Lo esaminò con uno sguardo avido, controllò se i suoi occhi fossero annebbiati, si chiese se gli facesse male qualcosa."

Il ragazzo capì che tutti i suoi capricci furono immediatamente soddisfatti. Si è trasformato nella stessa persona pigra, indifferente a tutte le manifestazioni della vita, come chi lo circonda. Se provava a fare qualcosa da solo, i suoi cari sopprimevano tutte le sue aspirazioni.

"Non appena Ilya vuole qualcosa, non appena sbatte le palpebre, tre o quattro lacchè si precipitano a soddisfare i suoi desideri."

È stato trasformato in una pianta esotica, che cresce lentamente in una serra.

“Tutte le manifestazioni di attività e di forza si sono rivolte verso l’interno e sono scomparse”.

A volte il ragazzo aveva un desiderio irresistibile di scappare di casa, di perdere le cure di ogni membro della famiglia. Non appena scese le scale o corse fuori nel cortile, già diverse persone gli correvano dietro, gridando e vietandolo.

Giocosità e curiosità

La piccola Ilya è cresciuta come una bambina attiva. Quando vide che gli adulti erano occupati, cercò subito di nascondersi dalle loro cure.

"Voleva così ardentemente correre sulla galleria che circonda la casa per guardare il fiume dall'alto."

Lo raggiunsero e lui tentò di nuovo di scappare nella colombaia, nel burrone o nel bosco di betulle, dove si potevano trovare folletti e lupi mannari. Questo è quello che ha detto la tata. Le accadde che trascorse l'intera giornata in agitazione e correndo dietro al suo allievo.

Oblomov è cresciuto curioso.

“Si zittisce, si siede accanto alla tata, guarda tutto così attentamente. Osserva tutti i fenomeni che accadono davanti a lui”.

Le chiede perché c'è luce e oscurità, nota che un'ombra è formata da un cavallo imbrigliato alle redini a terra, confronta le dimensioni, rendendosi conto che la botte è molte volte più grande del valletto che la trasporta su un carro.

Uscendo a fare una passeggiata fuori dal cortile, mentre la governante si nasconde al freddo, il bambino osserva da vicino gli scarafaggi, cattura le libellule e le mette su una cannuccia. Salterà in un fosso, inizierà a sbucciare le radici e le mangerà al posto delle mele dolci.

“Non un singolo dettaglio, non una singola caratteristica sfugge all’attenzione del bambino. L’immagine della vita domestica è impressa nell’anima, saturando la mente del bambino di esempi, imponendo inconsciamente il programma del destino del bambino alla vita che lo circonda”.

Le abitudini dei genitori e delle persone care che hanno plasmato il carattere della piccola Ilya.

La tenuta di Oblomov credeva che l'artigianato non nobilitasse affatto una persona.

"I parenti di Ilya sopportavano il travaglio come punizione imposta ai nostri antenati, ma non potevano amare".

Il padre del ragazzo preferiva solo osservare i servi e i parenti, chiedere loro delle loro attività e dare istruzioni. La mamma poteva parlare per ore con i valletti, gli inquilini della casa. Amava stare in giardino e guardare i frutti crescere.

“La preoccupazione principale della famiglia era la cucina e la cena.”

Tutti si sono riuniti e hanno discusso animatamente di cucina. Questo è stato seguito dal riposo. “In casa regna il silenzio. È l’ora del riposino pomeridiano.” Uno stato simile ha preso possesso di tutti. Si sentiva singhiozzare e russare da tutti gli angoli della casa.

“Ilyusha ha guardato tutto.

È raro che qualcuno alzi la testa, guardi senza senso, si giri dall’altra parte sorpreso, sputi nel sonno, si mastici le labbra e si addormenti di nuovo”. In questo momento, agli adulti non importava affatto che la piccola Ilya potesse essere lasciata completamente incustodita.

I suoi parenti erano sempre di umore spensierato, non si sforzavano di migliorare la propria vita, ma si rallegravano di ciò che veniva loro inviato. La loro vita scorreva come un fiume tranquillo. Se qualcosa andava storto in casa o crollava, raramente veniva riparato. Era più facile per le persone parlare di battesimi, matrimoni e delle credenze ad essi associati. Discutevano di tutti i tipi di ricette, andavano a visitare, giocavano a carte. Questo stile di vita dei propri cari ha lasciato un segno indelebile nella formazione del carattere e delle abitudini del giovane Oblomov. A poco a poco, man mano che il ragazzo cresceva, la pigrizia generale si impossessò di lui.

Formazione scolastica

I genitori credevano che imparare a leggere e scrivere fosse un'attività molto estenuante e non necessaria. Volevano che il figlio ricevesse il diploma il più rapidamente possibile, senza fare troppi sforzi. All'età di tredici anni, "il padre e la madre fecero sedere il ragazzo viziato con i libri". Gli è costato lacrime, capricci e pianti. Fu mandato nel villaggio di Verkhlevo, in un collegio.

Il figlio non aveva uno zelo particolare per l'apprendimento. Quando tornava a casa, cercava di usare ogni scusa per restare nella tenuta il più a lungo possibile.

“È venuto da sua madre triste. Sapeva perché. Sospiravo segretamente di essere stata separata da lui per un'intera settimana.

I suoi genitori incoraggiavano ogni sua richiesta. Cercavano una scusa per il loro comportamento volitivo. I motivi per cui il ragazzo rimase nella tenuta furono vari. Il problema per loro potrebbe essere il caldo o il freddo, il sabato dei genitori, una vacanza o l'imminente preparazione dei pancake. Madre e padre non pensavano alle caratteristiche negative di tale educazione. L'adulto Ilya Oblomov dovrà affrontare più di una volta le conseguenze dell'eccessivo amore dei genitori.

19 giugno 2015

I.A. Goncharov ha scritto romanzi straordinari che erano rilevanti per i contemporanei dello scrittore e lo sono ancora oggi. Una delle opere più famose di Goncharov è il romanzo "Oblomov", dal nome del personaggio principale. Nel romanzo, Goncharov esamina un tipo speciale di persone, di cui Oblomov è un rappresentante, nonché l'atteggiamento dell'eroe nei confronti dei diversi aspetti della vita. L'opera mostra l'atteggiamento di Oblomov nei confronti dell'istruzione, della carriera e della famiglia.

L'educazione di Oblomov

I tratti caratteriali di una persona, le sue abitudini o abitudini: tutto ciò deriva dalla famiglia e, di conseguenza, dipende dall'educazione. Ilya Ilyich Oblomov, che vive in Gorokhovaya Street, praticamente non esce mai di casa. È ancora piuttosto giovane: ha solo 32 anni, ma Ilya Ilyich soffre della sua passività e apatia. Non è interessato a niente.

L'eroe ha ricevuto la sua educazione a Oblomovka (il suo villaggio), quindi l'atteggiamento di Oblomov nei confronti dell'istruzione è il seguente: credeva che fosse inutile. L'attività mentale, memorizzare qualcosa solo stancava e faceva addormentare il povero Ilyusha. I genitori di Oblomov gli hanno permesso di fare tutto: dormire quanto voleva, mangiare abbondantemente, essere pigro e inattivo. Ilya Ilyich lasciò Oblomovka, i suoi genitori morirono, ma le sue opinioni rimasero le stesse.

Puoi ricordare un dettaglio che la dice lunga: l'invariabilità della veste di Oblomov. Indossa sempre una vestaglia e alla fine della sua vita, quando l'eroe è malato e Stolz e Olga vengono a trovarlo, la prima cosa che notano è Agafya Pshenitsyna, che sta riparando la vestaglia di Oblomov.

Notiamo anche che Oblomov è il risultato di un'educazione nobile.

Educazione di Stolz

L'educazione e l'educazione di Oblomov sono radicalmente diverse dalla vita di Stolz. L'attivo e vivace Stolz ha studiato all'estero e ha costantemente lottato per l'auto-miglioramento, sia nelle discipline umanistiche che nelle scienze tecniche.

Stolz è stato cresciuto da genitori ambiziosi, ma non troppo ricchi. Stolz ha ricevuto l'amore per il lavoro da suo padre e l'amore per l'arte da sua madre. Pertanto, l’atteggiamento di Stolz nei confronti della vita non è affatto simile all’atteggiamento di Oblomov. Stolz trattava l'istruzione con riverenza e rispetto.

Caratteristiche comparative degli eroi

Quindi, abbiamo scoperto che Oblomov nell'opera di Goncharov è radicalmente in contrasto con Stoltz. Stolz proveniva da una povera famiglia tedesca, Oblomov è un nobile ereditario. Stolz cerca una donna con pari punti di vista e forza interiore; Oblomov ha bisogno di una donna che possa fornirgli cure materne e amore. Ricordiamo la breve storia d'amore tra Oblomov e Olga: inizialmente era destinata a fallire, ma la relazione di Ilya Ilyich con Agafya Pshenitsyna ha trovato un futuro.

L'atteggiamento di Oblomov nei confronti dell'istruzione non è dei migliori: ha imparato a leggere e scrivere con difficoltà, e questo gli è bastato. Stolz ha imparato alcune abilità a casa (gli è stato insegnato da suo padre), e poi è andato alla conquista dell'università.

Il destino di Stolz e Oblomov

Ad un certo punto della vita di Oblomov, arrivò l’illuminazione. Questa è l'apparizione di Olga nella sua vita. Per qualche tempo Oblomov fu irriconoscibile! Tuttavia, dopo che Oblomov non ha voluto uscire con Olga, perché "i ponti erano traballanti", il lettore capisce che il lavoro di Olga sul personaggio di Ilya Ilyich è una perdita di tempo.

Oblomov si stabilisce nella casa di Agafya Pshenitsyna e nasce il loro bambino. Oblomov muore e la sua vita rimane insignificante e noiosa.

Stolz ha una vita completamente diversa. Sposa Olga, prendono Andryusha, il figlio di Oblomov, per allevarlo e viaggiano molto.

Pertanto, il lettore vede come l'educazione e l'educazione di Stolz e Oblomov hanno influenzato le loro vite future. Oblomov rimase, se non fisicamente, almeno nei sogni, nel suo amato villaggio di Oblomovka, e Stolz iniziò a costruire una nuova vita.

Fonte: fb.ru

Attuale

Varie
Varie

Oblomov e Stolz

Stolz è agli antipodi di Oblomov (Il principio di antitesi)

L'intero sistema figurativo del romanzo "Oblomov" di I. A. Goncharov mira a rivelare il carattere e l'essenza del personaggio principale. Ilya Ilyich Oblomov è un gentiluomo annoiato sdraiato sul divano, che sogna trasformazioni e una vita felice con la sua famiglia, ma non fa nulla per realizzare i suoi sogni. L'antipodo di Oblomov nel romanzo è l'immagine di Stolz. Andrei Ivanovich Stolts è uno dei personaggi principali, amico di Ilya Ilyich Oblomov, figlio di Ivan Bogdanovich Stolts, un tedesco russificato che gestisce una tenuta nel villaggio di Verkhlev, a cinque miglia da Oblomovka. I primi due capitoli della seconda parte contengono un resoconto dettagliato della vita di Stolz e delle condizioni in cui si formò il suo carattere attivo.

1. Caratteristiche generali:

a) età (“Stolz ha la stessa età di Oblomov e ha già più di trent'anni”);

b) religione;

c) formazione presso la pensione di Ivan Stolz a Verchlöw;

d) servizio e pensionamento rapido;

e) amore per Olga Ilyinskaya;

f) atteggiamento gentile reciproco.

2. Varie funzionalità:

UN ) ritratto;

Oblomov . “Era un uomo sui trentadue o tre anni, di statura media, di aspetto gradevole, con occhi grigio scuro, ma con assenza di un’idea precisa, di qualsiasi concentrazione nei lineamenti del viso”.

«… flaccido oltre la sua età: per mancanza di movimento o di aria. In generale, il suo corpo, a giudicare dalla finitura opaca, collo troppo bianco, braccia piccole e grassocce, spalle morbide, sembrava troppo effeminato per un uomo. Anche i suoi movimenti, anche quando era allarmato, erano contenuti morbidezza e non privo di una sorta di graziosa pigrizia.

Stolz- la stessa età di Oblomov, ha già più di trent'anni. Il ritratto di S. contrasta con il ritratto di Oblomov: “È tutto fatto di ossa, muscoli e nervi, come un cavallo inglese insanguinato. È magro, non ha quasi affatto guance, cioè ossa e muscoli, ma nessun segno di grassa rotondità...”

Conoscendo le caratteristiche del ritratto di questo eroe, comprendiamo che Stolz è una persona forte, energica e propositiva, estranea ai sogni ad occhi aperti. Ma questa personalità quasi ideale assomiglia a un meccanismo, non a una persona vivente, e questo respinge il lettore.

b) genitori, famiglia;

I genitori di Oblomov sono russi, è cresciuto in una famiglia patriarcale.

Stolz proviene dalla classe filistea (suo padre lasciò la Germania, vagò per la Svizzera e si stabilì in Russia, diventando amministratore di una tenuta). “Stolz era tedesco solo per metà, da parte di padre; sua madre era russa; Professava la fede ortodossa, la sua lingua madre era il russo...” La madre aveva paura che Stolz, sotto l'influenza di suo padre, diventasse un rude borghese, ma l'entourage russo di Stolz glielo impedì.

c) istruzione;

Oblomov è passato "dagli abbracci agli abbracci di familiari e amici", la sua educazione è stata di natura patriarcale.

Ivan Bogdanovich ha cresciuto suo figlio rigorosamente: “Dall'età di otto anni, si sedeva con suo padre davanti alla mappa geografica, smistava i magazzini di Herder, Wieland, i versetti biblici e riassumeva i resoconti analfabeti dei contadini, dei cittadini e degli operai, e con sua madre leggeva i sacri storia, ho imparato le favole di Krylov e ho frugato nei magazzini di Telemaco."

Quando Stolz crebbe, suo padre cominciò a portarlo nei campi, al mercato, e lo costrinse a lavorare. Poi Stolz cominciò a mandare il figlio in città a fare commissioni, “e non gli capitava mai che dimenticasse qualcosa, cambiasse, trascurasse o commettesse un errore”.

L'educazione, come l'educazione, era duplice: sognando che suo figlio sarebbe cresciuto fino a diventare un "buon bursh", il padre in ogni modo incoraggiava i litigi infantili, senza i quali il figlio non poteva fare un giorno. Se Andrei appariva senza una lezione preparata "a memoria", Ivan Bogdanovich rimandò suo figlio da dove veniva - e ogni volta il giovane Stlts tornava con le lezioni che aveva imparato.

Da suo padre ha ricevuto "un'educazione pratica e laboriosa", e sua madre lo ha introdotto alla bellezza e ha cercato di instillare nell'anima del piccolo Andrei l'amore per l'arte e la bellezza. Sua madre "sembrava in suo figlio l'ideale di un gentiluomo", e suo padre lo aveva abituato al lavoro duro, per nulla signorile.

d) attitudine allo studio in collegio;

Oblomov studiava “per necessità”, “la lettura seria lo stancava”, “ma i poeti toccavano... un nervo scoperto”

Stolz studiava sempre bene e si interessava a tutto. Ed era un tutore nel collegio di suo padre

e) istruzione superiore;

Oblomov visse a Oblomovka fino all'età di vent'anni, poi si laureò all'università.

Stolz si è laureato all'università a pieni voti. Separarsi da suo padre, che lo mandava da Verkhlev a San Pietroburgo, Stolz. dice che seguirà sicuramente il consiglio di suo padre e andrà dal vecchio amico di Ivan Bogdanovich, Reingold, ma solo quando lui, Stolz, avrà una casa a quattro piani, come Reingold. Tale indipendenza e indipendenza, così come fiducia in se stessi. - la base del carattere e della visione del mondo del giovane Stolz, che suo padre sostiene così ardentemente e di cui Oblomov è così privo.

f) stile di vita;

"La coricazione di Ilya Ilyich era il suo stato normale."

Stolz ha sete di attività

g) pulizie;

Oblomov non faceva affari nel villaggio, riceveva poche entrate e viveva a credito.

Stolz serve con successo, si dimette per fare i propri affari; guadagna una casa e soldi. È membro di una società commerciale che spedisce merci all'estero; come agente dell'azienda, Sh. viaggia in Belgio, Inghilterra e in tutta la Russia.

h) aspirazioni di vita;

Nella sua giovinezza, Oblomov “si preparò per il campo”, pensò al suo ruolo nella società, alla felicità familiare, poi escluse le attività sociali dai suoi sogni, il suo ideale divenne una vita spensierata in unità con la natura, la famiglia e gli amici.

Stolz ha scelto un inizio attivo nella sua giovinezza... L'ideale di vita di Stolz è il lavoro continuo e significativo, questa è "l'immagine, il contenuto, l'elemento e lo scopo della vita".

i) opinioni sulla società;

Oblomov crede che tutti i membri del mondo e della società siano "uomini morti, persone addormentate"; sono caratterizzati da insincerità, invidia, desiderio di "ottenere un rango di alto profilo" con qualsiasi mezzo; non è un sostenitore delle forme progressiste dell'agricoltura.

Secondo Stolz, con l'aiuto della creazione di “scuole”, “moli”, “fiere”, “autostrade”, i vecchi “detriti” patriarcali dovrebbero essere trasformati in confortevoli quartieri che generano reddito.

j) atteggiamento nei confronti di Olga;

Oblomov voleva vedere una donna amorevole capace di creare una vita familiare serena.

Stolz sposa Olga Ilyinskaya, e Goncharov cerca nella loro alleanza attiva, piena di lavoro e bellezza, di immaginare una famiglia ideale, un vero ideale, che fallisce nella vita di Oblomov: “lavoravamo insieme, pranzavamo, andavamo nei campi, suonavamo< …>proprio come sognava Oblomov... Solo che non c'era sonnolenza, né sconforto, trascorrevano le loro giornate senza noia e senza apatia; non c'era uno sguardo pigro, nessuna parola; la loro conversazione non finiva mai, era spesso accesa”.

k) relazione e influenza reciproca;

Oblomov considerava Stoltz il suo unico amico, capace di comprendere e aiutare, ascoltò il suo consiglio, ma Stoltz non riuscì a rompere l'oblomovismo.

Stolz ha molto apprezzato la gentilezza e la sincerità dell'anima del suo amico Oblomov. Stolz fa di tutto per risvegliare Oblomov all'attività. In amicizia con Oblomov Stolz. anche lui è stato all'altezza della situazione: ha sostituito l'allenatore disonesto, ha distrutto le macchinazioni di Tarantiev e Mukhoyarov, che hanno ingannato Oblomov facendogli firmare una falsa lettera di prestito.

Oblomov è abituato a vivere secondo gli ordini di Stolz; nelle questioni più piccole ha bisogno del consiglio di un amico. Senza Stoltz, Ilya Ilyich non può decidere nulla, tuttavia, Oblomov non ha fretta di seguire il consiglio di Stoltz: i loro concetti di vita, lavoro e applicazione della forza sono troppo diversi.

Dopo la morte di Ilya Ilyich, un amico accoglie il figlio di Oblomov, Andryusha, che porta il suo nome.

m) autostima ;

Oblomov dubitava costantemente di se stesso. Stolz non dubita mai di se stesso.

m) tratti caratteriali ;

Oblomov è inattivo, sognante, sciatto, indeciso, morbido, pigro, apatico e non privo di sottili esperienze emotive.

Stolz è attivo, acuto, pratico, pulito, ama il conforto, aperto nelle manifestazioni spirituali, la ragione prevale sul sentimento. Stolz sapeva controllare i suoi sentimenti e aveva "paura di ogni sogno". La felicità per lui risiedeva nella coerenza. Secondo Goncharov, egli “conosceva il valore delle proprietà rare e costose e le spendeva con tanta parsimonia da essere definito egoista, insensibile...”.

Il significato delle immagini di Oblomov e Stolz.

Goncharov rifletteva in Oblomov i tratti tipici della nobiltà patriarcale. Oblomov ha assorbito le caratteristiche contraddittorie del carattere nazionale russo.

A Stolz nel romanzo di Goncharov è stato assegnato il ruolo di una persona capace di rompere l'oblomovismo e far rivivere l'eroe. Secondo i critici, l'idea poco chiara di Goncharov sul ruolo delle "persone nuove" nella società ha portato all'immagine poco convincente di Stolz. Secondo Goncharov, Stolz è un nuovo tipo di figura progressista russa. Tuttavia, non raffigura l'eroe in un'attività specifica. L'autore si limita a informare il lettore su cosa è stato Stolz e cosa ha realizzato. Mostrando la vita parigina di Stolz con Olga, Goncharov vuole rivelare l'ampiezza delle sue opinioni, ma in realtà riduce l'eroe

Quindi, l'immagine di Stolz nel romanzo non solo chiarisce l'immagine di Oblomov, ma interessa anche i lettori per la sua originalità e il completo opposto del personaggio principale. Dobrolyubov dice di lui: "Non è la persona che potrà, in un linguaggio comprensibile all'anima russa, dirci questa parola onnipotente "avanti!" Dobrolyubov, come tutti i democratici rivoluzionari, vedeva l'ideale dell'“uomo d'azione” nel servizio al popolo, nella lotta rivoluzionaria. Stolz è lontano da questo ideale. Tuttavia, accanto a Oblomov e all'oblomovismo, Stolz era ancora un fenomeno progressista.

Nel romanzo "Oblomov", Goncharov, per la prima volta nella letteratura russa, descrisse un fenomeno sociale così distruttivo come "Oblomovismo", descrivendolo usando l'esempio della vita del personaggio principale dell'opera, Ilya Ilyich Oblomov. L'autore non solo ha mostrato l'impatto negativo dell '"Oblomovismo" sul destino di Oblomov e delle persone che lo circondano, ma ha anche delineato le origini del fenomeno, che risiedono nell'educazione e nell'educazione obsolete di Oblomov, basate su norme e valori feudali.

L'infanzia di Oblomov

L'autore ci introduce all'infanzia e all'adolescenza di Oblomov nel nono capitolo della prima parte - "Il sogno di Oblomov". L'eroe è nato in una classica famiglia di vecchi proprietari terrieri che vive in un remoto angolo pittoresco: il villaggio di Oblomovka. Il piccolo Ilya è cresciuto in un'atmosfera di amore e cura eccessiva, ogni suo capriccio veniva immediatamente soddisfatto, ogni desiderio equivaleva alla legge. E se il bambino cercava di esplorare il mondo da solo o di intraprendere qualche attività, i genitori lo dissuadevano immediatamente da qualsiasi manifestazione di lavoro, sostenendo che c'erano dei servi per il lavoro. Anche agli abitanti di Oblomovka non piaceva molto camminare: qualsiasi attività era loro estranea, tranne la cura del cibo, il cui amore era un culto speciale nella tenuta. In generale, Oblomovka viveva in un'atmosfera di pigrizia, ozio, noia e silenzio nel sonno, non erano abituati a lavorare qui e consideravano qualsiasi lavoro una punizione e cercavano in ogni modo di evitarlo. La vita misurata degli Oblomoviti fu interrotta solo dai cambiamenti delle stagioni e dei rituali: matrimoni, funerali, compleanni.

La natura pacifica e silenziosa, il cui sonno non era disturbato dalla maestosità delle alte montagne, né dalla violenza del mare ruggente, né da violente tempeste di vento o acquazzoni, ha contribuito alla percezione della piccola Ilya di uno stile di vita così misurato, calmo e passivo , dove qualcuno fa sempre tutto per lui, senza turbare la pace della continua pigrizia.

Le fiabe e le leggende raccontate dalla tata alla piccola Ilya hanno avuto un posto speciale nell'educazione di Oblomov. Storie fantastiche e stimolanti sugli eroi onnipotenti hanno acceso l'immaginazione del ragazzo, che ha iniziato a immaginare se stesso come uno di quegli eroi favolosi e sempre vincenti. E già da adulto Oblomov, rendendosi conto che le storie della tata erano solo finzione, a volte inconsciamente si sentiva triste chiedendosi "perché una fiaba non è vita, e perché la vita non è una favola?" Sognava bellissime principesse e quel mondo lontano dove tu puoi sdraiarti sul fornello finché un buon mago non farà tutto per te.

L'educazione di Oblomov

Vivendo a Oblomovka, Ilya Ilyich ha adottato dai suoi parenti la scienza di base della vita: non ha bisogno di libri e istruzione, proprio come non ne avevano suo padre e suo nonno. La vita ripetitiva e rituale degli Oblomoviti non richiedeva conoscenze speciali; tutto ciò che era necessario veniva trasmesso dai genitori ai figli fin dalla culla. Fu in un'atmosfera di completa indifferenza verso le nuove conoscenze, considerandole un aspetto facoltativo e non necessario della vita umana, che si formò l'atteggiamento di Oblomov nei confronti dell'istruzione. Durante le festività principali o in caso di maltempo, i genitori stessi lasciavano il ragazzo a casa, credendo che la scuola potesse sempre aspettare.

Le lezioni scolastiche erano un vero tormento per Ilya, e continuava a sedersi lì per spettacolo, seguendo attentamente il discorso dell'insegnante - in effetti, l'eroe non capiva perché aveva bisogno di tutta la conoscenza impartita a scuola, o quando ne avrebbe avuto bisogno nella vita. E la domanda principale che Oblomov si poneva da adolescente era: se una persona è obbligata prima a studiare a lungo e poi a lavorare molto, quando sarà destinata a vivere una vita piena? A Ilya sembrava innaturale leggere molti libri e imparare molte cose nuove; per lui era difficile e incomprensibile.

Tuttavia, le raccolte di poesie divennero l'unico sbocco per Oblomov. Fin dalla prima infanzia, sensibile alla bellezza della natura, poetico, riflessivo, Ilya ha trovato nella poesia idee e visioni del mondo che gli erano vicine: solo i termini poetici hanno risvegliato nel suo cuore l'attività e l'attività inerenti al suo caro amico Andrei Stolts. Tuttavia, anche i libri più interessanti non affascinavano completamente Ilya Ilyich; non aveva fretta di leggerli uno per uno, arricchendo la sua mente con nuove conoscenze e scoperte, a volte era pigro per finire di leggere anche il primo volume, interrompendo la lettura con la necessità di andare a dormire o mangiare. Anche il fatto che Oblomov abbia finito la scuola e poi abbia seguito un corso di scienze a Mosca parla di più dell'obbedienza e della debole volontà dell'eroe, che ascoltava i suoi genitori in tutto e non voleva controllare autonomamente il proprio destino. Era più facile per Ilya Ilyich quando qualcuno decideva tutto per lui e lui doveva solo obbedire alla volontà di qualcun altro.

Conclusione

Nel romanzo "Oblomov" Goncharov ha descritto il tragico destino di un uomo il cui dramma della vita ha origine in un'educazione errata e obsoleta. La natura attiva e riflessiva di Oblomov è impantanata nella palude delle tradizioni e delle norme di “Oblomov”, che uccidono letteralmente il principio attivo della personalità dell’eroe.

Il problema di allevare Oblomov nel romanzo "Oblomov" non si conclude con la morte del personaggio principale, rimanendo un forte ostacolo per il filisteismo russo del XIX secolo, che non vuole cambiare le solite, vecchie norme sull'educazione dei figli . Inoltre, la questione dell’educazione di “Oblomov” rimane aperta anche ai nostri giorni, rivelando l’influenza distruttiva dei genitori iperprotettivi sulla vita dei loro figli.

Prova di lavoro